4 0 obj 本時の課題に対する答え・結論。 振り返り. 振り返りの類語（反省・感想との違い） 振り返りと似たような意味を持つ言葉として、「反省」と「感想」があげられます。正しく振り返りを行うために、この2つの言葉との違いも理解しておきましょう。 「振り返り」と「反省」の違い endobj
stream !�_}���J�$o${2\�I0��y8�7vZ�Q��C�M��z��9�ή*;���hѲ\�.8g�9�S���0���K3.�\O+��Jj�Qg��sSњѴ�Z� ��oCĠ\���Ｉ#�8�ӿ?|�v��q�ms��^*ۅ'9��v��Ԑ9�����{�@�=��@�?ߐ��g���G���sG肯s' ����?�D�������GeH����B��N�t�i�Ъ��*���D�(��5 6#�%��T�v���Oo��Y���� 主体的・対話的で深い学びで重要視されているのが「振り返り」です。「まとめ」と「振り返り」の違いを明らかにして、振り返りの仕方を身に付けさせましょう。 まとめ：本時の課題 <> o������E�y�� :�J��(���^ �)Uf4�G��".�ymz��ᬤsg�6��;�ԃC���������9��j�Aῆ�����a�I�+�{��^�_�9O�(��,ng#z�����߃����Q�%�T��"� ���m�W)���E�zG��Ik�Pq�|�WM���D��Z�ĘΫ"m���^V� �������(G <>/XObject<>/Font<>/Pattern<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 540 780] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> まとめと振り返り（ふりかえり）の違い. 「振り返り」でもっとも大事なことは. 「まとめ」と「振り返り」は、それぞれの持つ意味が違います。 「一方が2倍3倍になるにつれて、もう一方も2倍3倍になっていくことを正比例という」 2 0 obj 振り返りの手法といったら、まずはじめに出てくる？のがKPT法です。 いろんな本やWebにも載っているので、聞いたことがある方も多いと思いますが、そんなKPTについてやり方をまとめてみました。 あらゆるコト・モノが目まぐるしく変化する現代社会においては、ゆったりとスキルアップする余裕はなく、一つ一つの経験を着実に自分のスキルとして蓄積していく必要があります。効果的な「振り返り」方法をマスターし、自身の経験をスキルへとステップアップしていきましょう。 次の一手を決める. だから「振り返り」の対象は
<> 学びの成果を実感させ、学んだことや意欲・問題意識等を次につなげられるよう視点を設けましょう。 endobj 3 0 obj 元グアテマラ協力隊員・東京都小学校教諭のページ1時間で学習するめあてが明確であれば、当然最後のまとめはめあてに対する答えとなってきます。これを「今日の学習で分かったことは?」「学んだことは?」と問えば、子どもは、しっかりとその答えを出すでしょう。それを教師が板書すれば、まとめとなります。子どもの言葉で書けるのが理想です。学習後に子ども達がノートを見た時に、大切なこととして押さえることができ、知識として定着することに繋がります。主体的・対話的で深い学びで重要視されているのが「振り返り」です。「まとめ」と「振り返り」の違いを明らかにして、振り返りの仕方を身に付けさせましょう。多くの授業で、「めあて」と「学習課題(問題)」が提示されます。それに合わせ学習の「まとめ」と本時の「振り返り」の多くが終末に行われています。めあて、学習課題、まとめ、振り返りはセットとなります。＜よくある残念な例＞解決された内容を再生して確認したり、習熟の機会を設けたりしながら、内容を定着させます。そして、今日の授業で何ができたり、身についたりしたかを明確にします。自己評価や相互評価を取り入れて学習を振り返らせたり、変容を捉える視点を明確に示し、よさや自分の成長を自覚させたりします。自分の言葉で表現させることにより、教師が子どもの変容を確かにとらえたり子どもに学びの自覚を促したりすることができます。次時への意欲づけも合わせて行いたいところです。1.学習のふりかえりで、個によって違う内容(共有する必要なし)学習者自身が「振り返る」ことで、学びと評価が一体となり、より主体的な学びが充実します。何を振り返るのかを明確にして、ねらう「振り返り」を子どもから引き出す「問い方」が重要となります。「何字以内で書く」、「○○の言葉を使って書く」等の条件を設定してキーワードや学習用語を用いて学びを振り返らせるなどの工夫をしましょう。また、終わりの５分間を確保できるよう時間配分に気をつけましょう。 「まとめ」と「振り返り」の違いは何ですか？ 「まとめ」は、本時のめあてに対する答えや結論を整理したり確認したりする活動です。 「振り返り」は、本時の学習の取組全体を見返して、学習内容との関係付けを図ったり、自己の学びの変容 <>>>
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扱いますが「反省」との違いは.
10 学習の まとめ をする 本時を 振り返る いま、協働・協調的な学びで最も重要視されているのが「振り返り」です！ 「まとめ」と「振り返 り」の違いがよく分かり ません。何を振り返った らいいのか？ 多くの学校の校内研修で話題となっているのが、何 1．次の一手を考えるために扱う. まとめ. 1 0 obj x��}]�,9�������3PQ�� ����̡�m���a�}(5�,�z����+�vDd���>�R˥���ʈ�,˶$K��=}���.�N��O�p9���>������hqr^����w���?���ݧ�����߾��_Ƈ�� �������}���>����N3L�0��A�ߧ�!�������uR�p��Nz��!����;�������dO�����p˥}����O�|g��;);�N:#�c�rƭD���������� �C��2n8I�9:�N����E��� w�����?��t�s�%d�wF?Avqz�� �:�}��[Cd^v���T瞰�p�
という点にあります 「振り返り」でも確かに”終わった事”を扱います.
%���� 2．責任の所在は後の話し. %PDF-1.5